Los aprendizajes orientados en proyectos ayudan a que el alumno aprenda de manera dinámica y ponga en práctica los contenidos vistos de forma teórica, con el fin de reforzar conocimientos y de que estos no se olviden. Muchas veces se suele trabajar solo con el método de memorización y esto evita que el alumno pueda aprender más allá de la teoría, es por ello que se recomienda hacer uso del aprendizaje basado en proyectos. La materia de Mercadotecnia impartida por la profesora Sandra Juárez Solís, es una rama de la administración que nos va a permitir adquirir conocimiento sobre ¿cómo podemos vender nuestra marca? Lo que implica promocionarla y elegir un buen precio a nuestro producto, entre otros conceptos básicos y habilidades necesarias al momento de hacer marketing de nuestro producto o servicio.

​

     El presente portafolio de evidencia (PEV) tiene como propósito permitir que adquiera conocimientos nuevos sobre la asignatura Mercadotecnia, además de plasmar el trabajo realizado de forma individual y grupal para auto evaluar el proceso en los primeros trabajos elaborados al producto final que es el proyecto en equipo.

​

     Se trabajó con tecnologías que permiten un trabajo más completo y eficaz como lo es la elaboración de una página en Wix que sería el portafolio de evidencias, mismo que se conforma de 6 pestañas: la portada, acerca de, introducción, evidencias integradoras, reflexión y referencias, así mismo la sección de evidencias integradoras se divide en 3 fases que simbolizan los 3 parciales del semestre y en ella van las evidencias de los trabajos realizados.

​

     Los trabajos giran en torno al temario de la asignatura Mercadotecnia, abordando temas como el concepto del marketing, los tipos e importancia de este, las fuerzas que le dan solides, los elementos y las 4 P. Es muy importante mencionar que también se trabajó de manera dinámica en equipo al realizar un proyecto que reflejara los temas vistos, para ello mi equipo decidió trabajar con una campaña de conciencia social sobre el acoso, y se creó una página en redes sociales misma que se alimentó con información y contenido difundido.